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  • 大学英语精读一(上海外语教育出版社)  (0)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了帮助学习者更牢固和扎实地...

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  • 大学英语精读二(上海外语教育出版社)  (1)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了帮助学习者更牢固和扎实地...

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  • 大学英语精读四(上海外语教育出版社)  (0)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了帮助学习者更牢固和扎实地...

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  • 大学英语精读三(上海外语教育出版社)  (0)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了帮助学习者更牢固和扎实地...

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  • 大学英语精读六(上海外语教育出版社)  (0)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了帮助学习者更牢固和扎实地...

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  • 大学英语精读五(上海外语教育出版社)  (0)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了帮助学习者更牢固和扎实地...

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  • 大学英语精读(预备一)(上海外语教育出版社)  (0)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了...

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  • 大学英语精读(预备二)(上海外语教育出版社)  (0)条评论

    2004年6月,为了推进大学英语教学改革,提高教学质量,满足社会各界对大学生英语能力的要求,教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》),指出大学英语的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力”。教材作者于是决定根据《课程要求》对教材做第二次修订,以满足新时期同家和社会对人才培养的需要。修订后的《大学英语(第三版)》系列教材于2006年起陆续出版。为了...

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